Проба пера

Тече річечка

Тече, тече річечка,

Та не витікає,

А я стою, дивуюся

І в неї питаю:

«Ой, сестрице синьоока,

Що з тобою сталось?!

Чом у тебе такий колір?

Чом рослин так мало?»

А вона й відповідає:

«Люди тут бували

Й на березі протилежнім

Завод збудували».

                                        Назаренко Альона

Бережіть природу, люди!

Бережіть природу, люди!

Не катуйте неньку!

Пожалійте! Не вбивайте

Пташечку маленьку.

Подивіться, що зробили

Ви з чистим озерцем!

Яке було, яке стало -

Аж крається серце.

Як колись тут було гарно:

Ні сміття, ні бруду.

Забруднили, засмітили

Безсердечні люди!

                Альона Назаренко

Туман

Пролунав дзвінок на урок. У клас заходить учитель географії.

• Доброго дня, діти! Сідайте. Так… додому вам було…Колю?

• Додому був параграф восьмий, - викрикнув Коля.

• Мене не цікавить номер параграфа . Яка тема?

• Ну… щось про опади, напевно…

• Про опади, значить? Ну то розповідай нам про опади, – сказав учитель.

• Наприклад, коли вода в хмарах замерзає, то йде сніг або град, – невпевнено пробурмотів учень.

•  Добре, Колю. Скажи, будь ласка, скільки агрегатних станів має вода?

• Аааа … здається , три, - насуплено сказав хлопчик.

• Наприклад?

• Наприклад, якщо закип’ятити воду в каструлі, то звідти вийде туман.

І тут всі полягали зо сміху.

• Туман? Це щось новеньке, – сміючись, сказав учитель.

Коля аж зніяковів.

Минув тиждень. Хлопець прийшов додому засмучений.

• Що сталося, синку? - запитала мама.

• Та сьогодні зранку такий туман був, так мене весь день однокласники запитували, чи то не я каструлю відкрив.